Lo primero recordar que hay que hacer la parte de atrás de la ficha que hemos hecho en matemáticas.
Todas las frases empiezan a escribirse con mayúscula, que no se te olvide.
Continuemos...
Ayer estuvimos viendo como se leían las palabras con CL y CR ¿Lo recuerdas?
Bueno lo primero que vamos a hacer hoy es jugar de nuevo a escribir en nuestro cuaderno, tantas palabras como podamos que contengan esas letras en...5 min
Pon la fecha en tu cuaderno: 31 de marzo de 2020
Recuerda que para que cuente, tienen que estar bien escritas. Como va a ser una lista de palabras, también debes recordar separarlas con comas.
¿Estáis preparados? Pedir a alguien que os cronometre y...
¡A por ello!
¿Qué tal os ha salido? Espero que genial, y que los nervios no os hayan jugado una mala pasada.
Ahora vamos a hacer la página 38 de nuestro cuadernillo
Hola a todos, hoy en matemáticas vamos a dividir la clase en dos partes...
- La primera vamos a trabajar en nuestra ficha un poquito
- La segunda vamos a jugar ¿A quién le apetece jugar?...
¡Genial! Pues vamos a ello
La ficha que tenemos que hacer hoy es esta (buscar en vuestras fichas fotocopiadas)
Recordar que no pasa nada si ya la hemos hecho, pero si es así, pedir a alguien que os pongan alguna suma, alguna resta y algún problema para que podáis practicar. También es importante que alarguemos un poco más el tiempo de lectura.
Recuerda que no se puede resolver un problema, si no entendemos lo que leemos.
HORA DE JUGAR
Primero vamos a ver este vídeo que nos va a explicar, cómo se usan las coordenadas para situar un objeto.
Si buscáis en Internet hay muchos sitios donde podéis encontrar el juego de hundir la flota, pero yo os recomiendo hacerlo vosotros y jugar en casa.
Os dejo un enlace donde podéis ver las instrucciones del juego y las plantillas a usar (no hace falta que lo imprimáis podéis dibujarlo en vuestro cuaderno y..¡A jugar!
Ahora vamos a hacer la ficha que nos toca. Recuerda hacer letra bonita, bien metida en la pauta y separar las palabras dentro de una lista usando comas.
Hola de nuevo, hoy vamos a hacer una de las fichas que tenemos fotocopiadas.
En uno de los lados tenemos operaciones, en el otro, tenemos una comprensión, hay que hacer las dos partes ya que para aprender a resolver problemas lo más importantes es comprender lo que leemos.
Esta es la ficha que vamos a hacer hoy...
Hoy también vamos a seguir practicando la construcción de gráficos de barras. Meteros en este enlace para poder hacer los ejercicios.
PATRIMONIO HISTÓRICO: como sabéis el patrimonio lo forman todas aquellas cosas que nos enseñan como era el pasado. Edificios/monumentos, imágenes, escritos y objetos.
AZUQUECA DE HENARES
IGLESIA DE SAN MIGUEL
Fue construida en época de castillos y princesas (El Renacimiento) hace 500 años (Es del S. XVI)
ERMITA DE LA SOLEDAD
Fue construida hace 400 años en el S. XVII
IGLESIA DE SANTA TERESA DE JESÚS
Fue construida en el mismo siglo que la anterior (hace 400 años). Un dato curioso es que fue construida en la sierra de Guadalajara, hace algo menos de 40 años la trajeron a Azuqueca, pues el lugar donde había sido construida se llenó de agua para crear un embalse.
ÁLBUMES
Si miramos en los álbumes fotográficos del pasado, encontramos muchas fotos de lugares y personas. En esas fotos podemos aprender cómo éramos y también cómo vestíamos, cómo era la casa donde vivíamos...
Mirar este era mi papá de pequeñito
¿Sabéis quién es esa niña pequeña? ¡Soy yo! Y la que me tiene en brazos es mi mamá
¿TENÉIS FOTOS EN CASA?
Ahora que tenemos tiempo es un buen momento para verlas, recordar y que nos cuenten cosas de antes.
ESCRITOS
En algunos libros, nos cuentan cosas del pasado, y aunque ya no existan podemos saber como eran.
OBJETOS
Las cosas que nos rodean también han cambiado mucho, mirar ¿sabéis que son todas estas cosas?
Vamos a hacer la página 72 de vuestro libro de sociales
Hoy en la clase de valores os voy a proponer una actividad que seguro os va a gustar.
Estos días que estamos en casa, a veces echamos mucho de menos a nuestros compañeros y profes. Esos días tenemos unas ganas inmensas de decirles mil y una cosas, sobretodo si sabemos que lo están pasando mal porque están malitos.
El sentimiento que tenemos cuando echamos mucho de menos a alguien se llama AÑORANZA
Si tuvierais que dibujar la añoranza ¿cómo sería? Os cuento cómo sería el mío...
Mi monstruo sería redondo y frío
Tendría cara triste
Se parecería a un reloj sin color porque echa de menos lo pasado en el tiempo y desearía tener tiempo para volver a pasar todos esos momentos de nuevo.
Pero ya está bien de sentirnos así, lo mejor para curar a ese Monstruo ¿sabéis que es? Comenzar a darle color. Cuando echamos de menos a alguien nos hace sentir muy felices verles y escucharles, o leer sus mensajes de apoyo porque nos recuerdan que no tenemos porque echarles de menos, en realidad todos seguimos aquí.
Mi tarea de hoy en valores es que llenemos nuestro blog de color con vuestros arco iris y mensajes. Quiero que dibujéis un arco iris y lo coloreéis como queráis, es más podéis si queréis en vez de colorearlo pegarle papeles de colores...o sacar punta a nuestros colores y pegarle la punta de color...hagáis lo que hagáis lo vais a hacer precioso.
Pero no solo hay que hacer un arco iris precioso sino que hay que escribir alguna frase de ánimo para aquellos compis y profes que os echan mucho mucho de menos.
Yo he hecho el mío y estoy deseando ver los vuestros. Cuando me los enviéis los podré en el blog para que todo el mundo pueda verlos.
Ya lo hemos practicado un montón estos días, pero a ver si te acuerdas..
¿Sabes leer esto?
ara, ere, iri, oro, uru
Hoy vamos a leer la B con la R
Primero como siempre vamos a practicar a leer esto (leelo como está escrito)
Bara
Bere
Biri
Boro
Buru
Ahora intenta decirlo muy rápido, tan rápido como puedas
Poco a poco verás que la primera vocal deja de sonar y solo suena la segunda. Ya estas leyendo esto
Bra
Bre
Bri
Bro
Bru
Vamos a leer con nuestro amigo el monosílabo, ¿Estás preparado?
¡Genial!
Probemos ahora a leer esto...
Bla
Ble
Bli
Blo
Blu
Acuérdate que ponemos la boca como si fuéramos a hacer una B, pero antes de decir la vocal la lengua intenta escaparse chocando con los dientes y sonando la L
Ahora leamos con nuestro amigo
Seguro que lo has hecho genial ahora toca practicar su escritura, recuerda que hay que hacer buena letra y cuidadito con los acentos y las mayúsculas es importante que no se te olviden.