CORRECCIONES 15 ABRIL


VERLO- FORMA- OLOR- COLOR

Aunque sigue teniendo el mismo aire su forma cambia. El aire no tiene forma solo tiene la forma del lugar que lo contiene.


Si te abanicas con la mano puedes sentir el aire ¿Pero puedes verlo?¿De qué color es el aire? ¿A qué huele el aire?

Puedo sentir el aire, pero no puedo verlo, el aire no tiene color, ni tiene olor

Fíjate en la descripción que hago del aire y usando el mismo modelo, describe el agua ¿Qué te ha enseñado el camaleón de ella?:

El aire no tiene forma, olor, ni color.
El aire se puede sentir, pero no tocar, ni coger.
El aire está alrededor de nosotros aunque no lo veamos.
Lo seres vivos necesitamos aire para vivir.

El agua no tiene forma, olor, ni color.
El agua se puede sentir y tocar, pero no coger.
El agua está en ríos, mares, océanos,lagos, la lluvia, la nieve....
Lo seres vivos necesitamos agua para vivir.


Fíjate en esta foto Escribe en tu cuaderno describiendo que ves 


En esta imagen veo el suelo, en el suelo hay_hierba_de color verde, hay_tierra_de color_oscuro_y hay rocas de color marrón.

Pág 78 libro


Matemáticas pag 5


Cálculo



DESCRIBE LO QUE VES: AGUA, AIRE, SUELO

Vamos a experimentar

Pon la fecha en tu cuaderno: 15 de abril de 2020

Prueba a inflar un globo (si no tienes puedes usar un guante, o una bolsa) y luego hazle un nudo para que no se escape el aire ¿Qué pasa si lo aprietas? Aunque siga el mismo aire dentro ¿Sigue teniendo la misma forma?

Escribe en tu cuaderno y completa los huecos con tus conclusiones:

VERLO- FORMA- OLOR- COLOR

Aunque sigue teniendo el mismo aire su forma cambia. El aire no tiene________solo tiene la forma del lugar que lo contiene.


Si te abanicas con la mano puedes sentir el aire ¿Pero puedes verlo?¿De qué color es el aire? ¿A qué huele el aire?

Puedo sentir el aire, pero no puedo______, el aire no tiene________, ni tiene_______


Escribe dos frases más sobre características que tiene el aire

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Investiga con la ayuda de este vídeo y escribe en tu cuaderno las características del agua.




Fíjate en la descripción que hago del aire y usando el mismo modelo, describe el agua ¿Qué te ha enseñado el camaleón de ella?:

El aire no tiene forma, olor, ni color.
El aire se puede sentir, pero no tocar, ni coger.
El aire está alrededor de nosotros aunque no lo veamos.
Lo seres vivos necesitamos aire para vivir.

Fíjate en esta foto Escribe en tu cuaderno describiendo que ves 


En esta imagen veo el suelo, en el suelo hay__________de color_______, hay__________de color_____________y hay_________ de color___________.

Ahora tienes que hacer la página 78 de tu libro de sociales.




CALCULANDO

¿Quién se acuerda de cómo reciclábamos en clase?

En el cubo amarillo echábamos envases hechos de plástico o metal.

En el azul echábamos papel y cartón

En el marrón echábamos el resto de basura: pañuelos sucios, pieles de frutas, punta del lápiz...

Bueno pues existe otro cubo que no teníamos en clase, ya que no creamos basura de ese tipo. Es el contenedor verde, en el echamos todas las cosas hechas de cristal (vidrio)



Hoy vamos a hacer la página 5 del cuadernillo 
(Matemáticas del tercer trimestre)

Primero tenemos que pensar que echaríamos en cada contenedor. 
Fíjate bien, en cada contenedor hay que echar dos residuos
Una vez los hayas localizado, coloca los números y suma

Recuerda una cosa: para hacer las sumas primero nos dibujamos los números y juntamos decenas con decenas y unidades con unidades, sin olvidar que si conseguimos un grupo de 10 unidades se cuenta como una decena y no como unidades solitas.

Fíjate en esta imagen ¿Entiendes cómo lo está haciendo? Pues adelante ¡A trabajar!


Cuando termines vamos a hacer un juego ¿Te parece?

Mira la siguiente ficha, coge un papel y escribiendo solo la solución...

¿Cuántas operaciones eres capaz de hacer en 2 minutos? 
(No cuentan las que falles)