LENGUA PÁGINA 20
SOCIALES PÁGINAS 96-97
MATEMÁTICAS PÁGINA 23
MATEMÁTICAS: REPASO UNIDAD
Estos días de atrás hemos estado repasando las cosas que hemos aprendido hasta ahora, estoy segura de que como habéis trabajado muy bien, no os costará nada hacer bien la página que nos toca hoy.
HAZ LA PÁGINA 23 DE TU CUADERNILLO
ACTIVIDAD 1
Te dan pistas, busca el reloj del que hablan y pon la lera correspondiente
Cuando pongas la B y la C solo te quedará un reloj, que es la letra D
¿Sabes que hora marca? Completa la frase escribiendo con letra la hora que marca ese reloj
ACTIVIDAD 2
¿Te acuerdas cuáles son los cuerpos redondos?
Cilindros
Cono
Esfera
Tacha en el dibujo todas las figuras que no sean ni cilindros, ni conos, ni esferas
Ahora cuenta y completa las oraciones para que sean correctas
ACTIVIDAD 1
Te dan pistas, busca el reloj del que hablan y pon la lera correspondiente
Cuando pongas la B y la C solo te quedará un reloj, que es la letra D
¿Sabes que hora marca? Completa la frase escribiendo con letra la hora que marca ese reloj
ACTIVIDAD 2
¿Te acuerdas cuáles son los cuerpos redondos?
Cilindros
Cono
Esfera
Tacha en el dibujo todas las figuras que no sean ni cilindros, ni conos, ni esferas
Ahora cuenta y completa las oraciones para que sean correctas
LENGUA: GÜE GÜI
VAMOS A HACER LA PÁGINA 20
DE NUESTRO CUADERNILLO
ACTIVIDAD 1
Prueba y ordena las sílabas correctamente para formar palabras.
Mucho cuidado y no te olvides de la diéresis, no puedes tener faltas
ACTIVIDAD 2
Te dan pistas para que averigües la palabra que falta, ten en cuenta que todas las respuestas son palabras con güe o güi
ACTIVIDAD 3
Falta una sílaba que puede ser gue gui güe güi
Piensa y completa
Luego elige una de esas palabras y escribe una oración (frase) con ella.
Cuidado no tengas faltas, recuerda que empezamos a escribir con mayúscula
SOCIALES: UN VIAJE ESPACIAL
Hasta ahora hemos aprendido que nuestro Sistema Solar se llama así porque todos los planetas giran alrededor del sol.
También hemos visto que los planetas y el sol no son los únicos astros que existen:
El sol es una estrella que da luz y calor, es muy grande y atrae a todos los planetas que viajan a su alrededor. Hay muchas más estrellas que podemos ver en el cielo, aunque están muy lejos y las vemos pequeñas
También desde la Tierra vemos la Luna: que es el satélite de nuestro planeta. Se llama satélite ya que no gira alrededor del sol, sino alrededor del planeta. Podemos ver la Luna en el cielo, ya que la luz del sol se refleja en ella (la Luna no tiene luz propia) Como va girando alrededor de la Tierra (tarda 28 días en dar una vuelta) no siempre le da la misma cantidad de luz, así que vemos diferentes fases (formas): nueva, creciente, llena y menguante
Los planetas: son 8 los más cercanos al sol son más pequeños y más grandes los alejados de el.
Mercurio- Venus- Tierra- Marte- Júpiter- Saturno- Urano- Neptuno
También hemos visto que los planetas y el sol no son los únicos astros que existen:
El sol es una estrella que da luz y calor, es muy grande y atrae a todos los planetas que viajan a su alrededor. Hay muchas más estrellas que podemos ver en el cielo, aunque están muy lejos y las vemos pequeñas
También desde la Tierra vemos la Luna: que es el satélite de nuestro planeta. Se llama satélite ya que no gira alrededor del sol, sino alrededor del planeta. Podemos ver la Luna en el cielo, ya que la luz del sol se refleja en ella (la Luna no tiene luz propia) Como va girando alrededor de la Tierra (tarda 28 días en dar una vuelta) no siempre le da la misma cantidad de luz, así que vemos diferentes fases (formas): nueva, creciente, llena y menguante
HOY VAMOS A HABLAR DE LOS PLANETAS
Los planetas: son 8 los más cercanos al sol son más pequeños y más grandes los alejados de el.
Mercurio- Venus- Tierra- Marte- Júpiter- Saturno- Urano- Neptuno
LEE, REPASA Y PRACTICA: ENLACE
HAZ LAS PÁGINAS 96-97 DE TU LIBRO
PLÁSTICA: FIGURAS GEOMÉTRICAS EN EL ENTORNO
Esta semana hemos visto que los cuerpos geométricos son figuras planas a las que les damos volumen (cuerpo)
También hemos visto que en nuestro entorno hay muchas cosas que tienen diferentes formas geométricas.
Con la actividad de plástica de hoy, vamos a trabajar con las formas y cuerpos geométricos que hemos visto para dibujar partiendo de ellos
MIRA ESTE VÍDEO:
También hemos visto que en nuestro entorno hay muchas cosas que tienen diferentes formas geométricas.
Con la actividad de plástica de hoy, vamos a trabajar con las formas y cuerpos geométricos que hemos visto para dibujar partiendo de ellos
MIRA ESTE VÍDEO:
EN UN PAPEL BLANCO DIBUJA SIGUIENDO LOS PASOS:
AHORA PIENSA, INVENTA Y DIBUJA
DOS COSAS QUE TENGAN FORMA DE TRIÁNGULO
DOS COSAS QUE TENGAN FORMA DE RECTÁNGULO
Colorea tu trabajo y hazlo despacio y bien para que quede bonito
MATEMÁTICAS: LOS CUERPOS REDONDOS QUE NOS RODEAN
PRACTICA: ENLACE
Hoy cuando salgas a dar un paseo busca por la calle cosas con forma de cono, esfera y cilindro
NATURALES: GRANDES INVENTORES Y DESCUBRIMIENTOS
ALGUNOS DE LOS INVENTOS HAN SIDO MUY IMPORTANTES, CAMBIANDO MUCHO LA FORMA DE VIDA DE TODO EL MUNDO
Hoy vamos a ver en naturales algunos de los inventos más importantes que existen...sin embargo sería imposible nombrar todos los inventos que existen.
Me habéis escuchado muchas veces decir, que no hay que tener miedo a equivocarse, pues de los errores se aprende.
Muchos de los descubrimientos que se han hecho a lo largo de la historia han comenzado con un error o como un intento de no darse por vencido a pesar de las dificultades.
LOS RAYOS X
EL ORIGEN DE LOS ANTIBIÓTICOS: LA PENICILINA
EXOESQUELETO
VAMOS A HACER LAS PÁGINAS 98-99 DE TU LIBRO
RELIGIÓN
¡Buenos días chicos y chicas!
APRENDEMOS ARTE…
SAGRADA FAMILIA DEL PAJARITO
Cuadro de Bartolomé Esteban Murillo, se encuentra en el Museo del Prado, en Madrid.
Nadie mejor que la infanta Margarita y el infante Francisco de Paula para explicarte este cuadro…
¡Buen día! Montse
VALORES: AYUDAR A APRENDER
¿Alguna vez has querido saber hacer algo que no sabías?
¿Cómo te sentiste?
¿Te ayudó alguien a aprender?
¿Cómo te sentiste después?
¿Te gustaría ayudar a aprender algo a alguien?
¿A quién?
¿Qué le enseñarías?
MATEMÁTICAS: REPASO LAS HORAS
RECUERDA COSAS QUE YA HEMOS APRENDIDO...
VAMOS A PRACTICAR
AHORA IMPRIME Y HAZ ESTA FICHA: ENLACE
(Si no puedes imprimirla resuélvela en tu cuaderno)
SOCIALES: LA LUNA
UNA FORMA DE APRENDER DE FORMA DIVERTIDA LAS FASES DE LA LUNA ES HACIENDO UNA MANUALIDAD ¿A QUÍEN LE APETECE?
AHORA HAZ LA PÁGINA 95 DE TU LIBRO
LENGUA: PRESENTE, PASADO, FUTURO
RECUERDA LO QUE VIMOS AYER:
PASADO: ES ALGO QUE YA OCURRIÓ
Ayer comí hamburguesa
PRESENTE: ES ALGO QUE OCURRE AHORA
Ahora como un helado
FUTURO: ES ALGO QUE ESTÁ POR LLEGAR (AÚN NO HA PASADO)
Mañana comeré pizza
HAZ LA PÁGINA 19 DE TU CUADERNILLO
Actividad 1
Mira las frases, fíjate en el verbo (la palabra que hace la acción) ¿Cómo suena bien esa frase?
Ayer, nosotros subiremos en ascensor
Ahora (hoy), nosotros subiremos en ascensor
Mañana, nosotros subiremos en ascensor
Muy bien: Mañana, nosotros subiremos en ascensor
Señalarías en la primera fila la casilla debajo de mañana
Piensa el resto y señala en cada fila la casilla correspondiente (solo se señala una casilla por fila)
Actividad 2
Hay que escribir los verbos en pasado, ya que hablas de unas vacaciones que ya pasaron.
Mucho cuidado, repito que todos los verbos tienen que estar en pasado y tienen acento en la última o (por ejemplo comió)
Separa las acciones que hizo (verbos) con comas
Actividad 3
Nos preguntan que vamos a hacer el próximo fin de semana, es algo que aún no ha llegado, todos los verbos tienen que estar en futuro.
Mucho cuidado, repito que todos los verbos tiene que estar en futuro y tienen acento en la última e
(por ejemplo: comeré)
Repasa las frases para comprobar que están bien escritas
NATURALES. EL USO DE LAS MÁQUINAS
PERO ¡CUIDADO! EL USO DE LA ELECTRICIDAD PUEDE SER PELIGROSO
TODOS LOS TRABAJADORES USAN HERRAMIENTAS EN SU TRABAJO
CONOZCAMOS ALGUNAS DE ELLAS
¿SABES EL NOMBRE DE ESTAS HERRAMIENTAS?
HAZ LAS PÁGINAS 96 Y 97 DE TU LIBRO
PISTA: Cada categoría tiene tres herramientas, acuérdate al escribirlas de separarlas con comas
Actividad 3
PISTA: Hay 3 cosas de cada color
Actividad 4
PISTA: Solo hay una opción falsa
RELIGIÓN
¡Buenos días chicos y chicas!
RECUERDAS LO QUE APRENDIMOS EN EL SEGUNDO TRIMESTRE…
Vais a ver el siguiente vídeo que habla de la familia de Jesús.
Ahora vais a hacer la siguiente ficha:
No olvides darle a “terminado”, después escribe tu nombre, curso y enviar. Llegará a mi correo directamente. Cuando des a “terminado"” te saldrán las soluciones, en verde si la respuesta es correcta y en rojo si la respuesta es incorrecta, si te sale la respuesta en rojo, pincha sobre la respuesta y puedes ver la respuesta correcta en verde.
¡Buen día! Montse
VALORES: EL VALOR DE COMPARTIR
¿Al principio al perro le gusta compartir los gusanos de su amo?
¿Cómo está el perro?
¿Por qué quería los gusanos el pájaro?
¿Por qué crees que los polluelos no quieren el pescado?
¿Cómo le agradece el pájaro al perro, el que haya compartido?
¿Cómo se sienten todos al final de la historia?
¿Qué prefieres tu jugar solo o con tus amigos?
CORRECCIONES 25 DE MAYO
MATEMÁTICAS PÁGINA 22
47 - 32 = 15
24 - 11 = 13
76 - 23 = 53
31 - 10 = 21
SOCIALES PÁGINA 94
LENGUA: PRESENTE, PASADO, FUTURO
RECUERDA
Los verbos son las palabras que indican las acciones
El perro come
¿Qué hace el perro?
Come
Come es el verbo
Las acciones se pueden hacer ahora:
es lo que llamamos presente
es lo que llamamos presente
¿Cuándo come el perro?
Ahora
Come es un verbo que está en presente
También puede ser que la acción pasó ya ayer:
es lo que llamamos pasado
El perro comió todo el pienso
¿Qué hace el perro?
Comió
Comió es el verbo
¿Cuándo?
¿Está comiendo ahora? No, el perro no come ahora
Comió ayer, así que está en pasado.
Por último, las acciones pueden no haber sucedido todavía, es algo que pasará mañana:
es lo que llamamos futuro
El perro comerá los huesos
¿Qué hace el perro?
Comerá
Comerá es el verbo
¿Cuándo?
¿Está comiendo ahora? No
¿Se los comió ya? No
¿Se los comerá mañana? Si
Comerá mañana. El verbo está en futuro
PRACTICA: AYER, HOY, MAÑANA
PRACTICA: PASADO, PRESENTE, FUTURO
Si puedes crea un juego casero para practicar.
Imprime esta ficha y recorta separando las imágenes y las oraciones
¿Serías capaz de ponerlos en orden?
MATEMÁTICAS: PROBLEMAS Y RAZONAMIENTO
Cuando queremos resolver un problema tenemos que seguir siempre los mismos pasos:
1 Leer
2 Buscar los datos
3 Pensar que nos piden
4 Resolver
5 Escribir la solución
A la hora de pensar como resolverlo nos ayuda mucho saber si tras pasar lo que nos cuenta el problema, al final nos va a quedar un número más grande o más pequeño que el primero que encontramos.
Una vez lo hayamos pensado y entendido será muy fácil saber que cuando nos de un número mayor sumaremos y si nos tiene que dar un número menor restaremos.
INTENTA REALIZAR EL PROBLEMA ANTES DE QUE SALGA LA SOLUCIÓN DEL VÍDEO
1 Leer
2 Buscar los datos
3 Pensar que nos piden
4 Resolver
5 Escribir la solución
A la hora de pensar como resolverlo nos ayuda mucho saber si tras pasar lo que nos cuenta el problema, al final nos va a quedar un número más grande o más pequeño que el primero que encontramos.
Una vez lo hayamos pensado y entendido será muy fácil saber que cuando nos de un número mayor sumaremos y si nos tiene que dar un número menor restaremos.
INTENTA REALIZAR EL PROBLEMA ANTES DE QUE SALGA LA SOLUCIÓN DEL VÍDEO
Hoy vamos a practicar esto realizando problemas en este enlace (3 o 4 que quieras):
AHORA VAMOS A HACER LA PÁGINA 22
DE TU CUADERNILLO
SOCIALES: EL SISTEMA SOLAR
EN ESTE ÚLTIMO TEMA DE SOCIALES NOS VAMOS A CONVERTIR EN ASTRONAUTAS
¿ESTÁIS PREPARADOS?
¡VAMOS ALLÁ!
APRENDAMOS CURIOSIDADES Y COSAS DE LA TIERRA, EL SOL Y LA LUNA
AHORA VAMOS A HACER LA PÁGINA 94
DE NUESTRO LIBRO
LENGUA: ANTÓNIMOS
Ya hemos visto lo que son los sinónimos y los antónimos
Sinónimos son aquellas palabras con igual o parecido significado
Antónimos son las palabras con significado contrario
Practica: ENLACE
Identifica los antónimos: ENLACE
AHORA VAS A HACER LA PÁGINA 18 DE TU CUADERNILLO
Recuerda que los adjetivos son palabras que nos dicen cómo es algo (sus características y cualidades)
Mira el vídeo de la pandilla de Rasi, escribe con cuidado, buena letra y sin faltas (acuérdate de las mayúsculas)
MATEMÁTICAS: CUERPOS GEOMÉTRICOS REDONDOS
AHORA HAZ LA PÁGINA 21 DE TU CUADERNILLO
Cuenta las piezas de cada niño de la pandilla
El que tiene más piezas es el que ha utilizado todas
Dibuja bien las piezas que le faltan a cada uno para que se identifique bien de que cuerpo geométrico se trata.
PLÁSTICA: MIRÓ
Miró en sus obras dibujaba un mundo de fantasía donde todo lo que imaginases se podía hacer realidad, era un mundo de felicidad.
Imprime esta ficha y haz tu versión de la obra
"El cantante melancólico" de Miró
LENGUA: SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
RECUERDA.
Sinónimos son palabras con igual o parecido significado (bonito, bello, hermoso...)
Antónimos son palabras que significan lo contrario.
Si no subo....bajo
Si no abro...cierro
Si no hablo...callo
Vamos a practicar:
Realiza esta ficha
Si no puedes imprimirla hazlo en tu cuaderno escribiendo una pareja debajo de la otra y rodeando la pareja de naranja si son antónimos o de morado si son sinónimos.
MATEMÁTICAS: LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS REDONDOS
Hasta ahora hemos visto las figuras planas:
Círculo
Triángulo
Cuadrado
Rectángulo
Hoy vamos a ver lo que son los cuerpos geométricos
Los cuerpos geométricos se forman cuando a una figura plana le das volumen, dicho de una forma más fácil, si una figura plana se hace gorda ya no es una figura plana es un cuerpo geométrico sólido.
Círculo
Triángulo
Cuadrado
Rectángulo
Hoy vamos a ver lo que son los cuerpos geométricos
Los cuerpos geométricos se forman cuando a una figura plana le das volumen, dicho de una forma más fácil, si una figura plana se hace gorda ya no es una figura plana es un cuerpo geométrico sólido.
Aprendamos esto con el círculo y la esfera
¿CUERPO O FIGURA?
LOS CUERPOS REDONDOS
Los cuerpos redondos los podemos conseguir haciendo girar una figura plana sobre sí misma.
INVESTIGA
Piensa y escribe dos cosas en cada caso
¿Qué cosas conoces que tengan forma de cono?
¿Qué cosas conoces que tengan forma de cilindro?
¿Qué cosas conoces que tengan forma de esfera?
Os voy a proponer dos actividades haz la que puedas o consideres más fácil
Actividad 1
Necesitas papel y una cuerda
Coge un papel, dóblalo y recorta para conseguir un triángulo
Dobla el triángulo por la mitad y pega dejando la cuerda por dentro pegada al doblez lateral y hazlo girar
Si hago girar un triángulo sobre si mismo obtengo el cono
Ahora crea un rectángulo y al igual que antes dobla por la mitad y pega dejando la cuerda por dentro y pegada al lateral, luego hazlo girar
Si hago girar un rectángulo formo un cilindro
Ahora crea un círculo y de nuevo dobla por la mitad (así formarás el semicírculo) y pega dejando la cuerda por dentro y pegada al lateral, luego hazlo girar.
Si hago girar un círculo formo una esfera
Ahora crea un círculo, dóblalo por la mitad
Actividad 2
Crea plastilina casera y moldea los tres cuerpos geométricos redondos que hemos aprendido.
NATURALES: MÁQUINAS SIMPLES Y COMPLEJAS
Ya hemos visto que las máquinas son objetos creados por el hombre para facilitar la realización de tareas.
Recordar que existen máquinas simples y compuestas.
Aprendamos más sobre ellas
Todas las máquinas necesitan energía para funcionar, esta energía pueden obtenerla de:
La electricidad
Las pilas o baterías
La fuerza manual (la que haces tu con tu cuerpo o manos)
La gasolina
VAMOS A INVESTIGAR
Pasea por casa y los alrededores
Escribe en tu cuaderno dos máquinas que funcionen con cada tipo de energía de los anteriores.
La electricidad:
-
-
Las pilas o baterías:
-
-
La fuerza manual
-
-
La gasolina
-
-
HAZ LA PÁGINA 95 DE TU LIBRO
RELIGIÓN
¡Buenos días chicos y chicas!
Hoy vais a hacer el siguiente puzle, es de un libro muy importante para los cristianos… la Biblia.
La Biblia es la Palabra de Dios, contiene 73 libros y se divide en dos partes.
Cuando ya estés en la página del puzle, a la izquierda hay un icono (tiene forma de fantasmita) que si pinchas aparece la imagen del puzle y donde pone “jugar como” pon el número de piezas que quieras (personalizar). ¿Con cuántas te atreves?
¡Buen día! Montse
VALORES: CREANDO UN MUNDO DE FANTASÍA Y FELICIDAD
Si tu al igual que Miró inventaras un mundo de fantasía y felicidad ¿Cómo sería?
¿Qué colores tendría?
¿Qué cosas harían que todo el mundo fuera feliz?
Piensa y si te apetece haz un dibujo para enseñarme ese mundo fantástico.
Seguro que se te ocurren cosas fabulosas
CORRECCIONES 20 DE MAYO
PÁGINAS 16 Y 17 DE LENGUA
PÁGINA 91 SOCIALES
GRACIAS PAULA TE HA SALIDO TAN BIEN...
PASATIEMPOS MATEMÁTICAS
LENGUA: COMPRENSIÓN LECTORA
VAMOS A HACER LAS PÁGINAS 16 Y 17
DE NUESTRO CUADERNILLO
Ejercicio 1
Solo hay una respuesta verdadera, lee y piensa antes de contestar.
Copia con buena letra
Ejercicio 2
Tienes que completar usando algunas de las palabras de que te dan, te voy a dar pistas que te ayudarán a hacerlo bien:
- Lo primero que debes saber es que se escribirán con minúsculas ya que ninguna va después de punto ni al comienzo de una oración
. La primera palabra es: roedores (está el el recuadro de la derecha)
- La segunda palabra deberás buscarla en el recuadro de la izquierda
- La tercera palabra está a la derecha
- La cuarta palabra está a la izquierda
- La quinta palabra está a la derecha
-Lee todo el texto y asegurate que tiene sentido
Ejercicio 3
En estos vídeos encontrarás información que te ayudará
EL PERRO
EL PÁJARO: LAS AVES
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