¿BAILAMOS JUNTOS?
MATEMÁTICAS: REPASO FINAL
VAMOS A HACER LAS PÁGINAS 30 Y 31
DE TU CUADERNILLO
EJERCICIO 1
Fíjate en el olor de los destornilladores y coloca bien los números para sumar
Usa lo que necesites para realizar bien el cálculo
EJERCICIO 2
Dibuja en cada pecera los peces que faltan y cuenta
En cada una de las 5 peceras hay que dibujar 3 peces
En cada uno de los 4 botes hay que dibujar 2 lápices
EJERCICIO 3
Sigue la serie, no lo hagas todo a la vez fíjate en cada cuerpo
La esfera primero es naranja, luego roja, luego verde y de nuevo naranja
¿Cuál venía después del naranja? ¿Y después?
Ahora haz lo mismo con el cono, que primero es verde, luego naranja luego rojo y otra vez verde
¿Cuál venía después del verde? ¿Y después?
Y ahora el cilindro, primero es rojo, luego verde, luego naranja y otra vez rojo
¿Cuál venía después del rojo? ¿Y después?
EJERCICIO 4
Mira el reloj de tu casa y haz este ejercicio
EJERCICIO 5
Cuenta bien y haz grupos iguales
Fíjate en cuales son los cubos y cuales las pirámides y completa la información
SOCIALES: VIAJE POR EL MUNDO
¿Sabéis que en nuestra clase hay niños que tienen familias en muchos lugares del mundo?
Irán, Guinea, Brasil, Venezuela, Marruecos...
Os animo a escribirme contándome cosas sobre el lugar en el que nacisteis vosotros o vuestras familias
Viajando alrededor del mundo puedes descubrir cosas super interesantes
Rascacielos enormes en Nueva York
Fiestas maravillosas como el Carnaval de Brasil
Los helados más ricos del mundo en Italia mientras navegamos en una góndola
Lugares que nos recuerdan a Harry Potter en Inglaterra
Perdernos en la sabana africana buscando al Rey León
Lugares como Dubai, donde parece que todo es posible...
Como el rascacielos más alto que existe el Burj Khalifa
Murallas que se ven desde el espacio
La gran Muralla China
Lugares muy lejanos como Japón
Canguros y Koalas en Australia, Oceanía
Intenta pegar cada imagen en su lugar
VETE A LA PÁGINA 110 Y 111 DE TU LIBRO
NATURALES: REPASO
Sabemos que las cosas que nos rodean están hechas de diferentes materiales
Es muy importante que cuidemos el medio ambiente y la mejor forma de hacerlo es con la regla de las tres Rs: Reciclar, Reducir y Reutilizar
¿Recuerdas cómo se recicla?
Este trimestre también hemos aprendido cosas sobre las máquinas que nos rodean y la energía que usan para funcionar.
También sabemos que conseguir energía puede contaminar mucho, por eso es importante que no la malgastemos
Recuerda
AHORA VAMOS A HACER LAS PÁGINAS 110 Y 111
DE TU LIBRO
LENGUA: JUEGO Y PRACTICO
¿Recuerdas las letras del abecedario?
Es muy importante sabérselas en orden
En el abecedario hay consonantes y vocales
Las vocales son:
A E I O U
Cuando juntamos dos o más letras, formamos las sílabas, y estas sílabas al juntarse darán lugar a las palabras
Los sinónimos son labras que significan lo mismo y los antónimos son palabras que significan lo contrario
VAMOS A HACER LA PÁGINA 30 Y 31
DE TU CUADERNILLO DE LENGUA
Las imágenes te darán muchas pistas
RELIGIÓN
¡Buenos días chicos y chicas!
Hoy vais a ver el siguiente cortometraje animado.
Con nuestros gestos y pequeñas acciones, podemos hacer felices a los demás
y construir un mundo mejor.
¡Buen día!
VALORES: PEZ ARCOIRIS
Compartir no solo hará que se sientan bien los que nos rodean, sino que también nos hará felices a nosotros.
La felicidad es contagiosa ¡Siémbrala a tu alrededor!
CORRECCIÓN 15 DE JUNIO
LENGUA PÁGINA 29
MATEMÁTICAS PÁGINA 29
SOCIALES PÁGINAS 108-109
Muchos habéis puesto que para saber que tiempo va a hacer miramos por la ventana, pero para saber que tiempo va a hacer un día diferente de la semana, hay que mirar el mapa del tiempo.
Lo que habéis puesto no es incorrecto del todo, pero lo más correcto en todo caso sería rodear las dos cosas.
LENGUA: SEGUIR Y DAR INSTRUCCIONES
Fíjate en este vídeo y haz tu cohete.
Recuerda mandarme foto cuando lo hayas hecho
VAMOS A HACER LA PÁGINA 29
DE TU CUADERNILLO
EJERCICIO 1
Pon los números del 1 al 4
¿Qué orden seguimos para construir el cohete?
EJERCICIO 2
Mira esas palabras ¿Cuáles usamos en cada paso?
Una pista: en cada paso hay un verbo (acción)
Una pista: en cada paso hay un verbo (acción)
EJERCICIO 3
Vamos a escribir los pasos que seguimos para hacer nuestro cohete, usa las palabras que has puesto en cada paso.
Comienza las frases usando números ordinales: primero, segundo, tercero. Para terminar, empieza con: al final...
Recuerda que todas las frases comienzan con mayúscula.
Revisa cuando hayas terminado que todas las frases están bien escritas.
MATEMÁTICAS: REPASANDO
REPASANDO LOS NÚMEROS
JUEGA Y REPASA
ENLACE
REPASANDO LAS HORAS
REPASANDO LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS
AHORA VAMOS A HACER LA PÁGINA 29
DE VUESTRO CUADERNILLO
SOCIALES: REPASANDO
Recuerda que todos los seres vivos necesitan...
Este trimestre también hemos aprendido los diferentes tipos de paisaje:
Recuerda que los paisajes pueden tener cosas hechas por el hombre: paisajes humanizados; o estar formado solo por elementos naturales que no han sido construidos
En este último tema hemos visto cosas sobre nuestro Sistema Solar
AHORA VAMOS A HACER LAS PÁGINAS 108 Y 109
DE TU LIBRO
CORRECCIONES 12 DE JUNIO
LENGUA PÁGINA 28
Hay muchas respuestas posibles, estas son algunas...
Recuerda los signos y la mayúscula inicial en todas las frases
MATEMÁTICAS PÁGINA 28
SOCIALES PÁGINAS 104-105
LENGUA: INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN
Ya sabemos que el signo de interrogación indica que hay una pregunta
El de exclamación expresa una emoción
Acuérdate que hay que escribir siempre el símbolo que empieza que tiene el puntito arriba y el que termina que tiene el puntito abajo
Practica
¿Adivinas que símbolo hay que escribir?
Cuando nos hacen una pregunta, es para conseguir una respuesta
¿Adivinas que respuesta corresponde a cada pregunta?
AHORA VAMOS A HACER LA PÁGINA 28 DEL CUADERNILLO
¡Cuidado usa bien los símbolos!
Acuérdate que van al principio y al final de la oración
¡Recuerda las mayúsculas!
MATEMÁTICAS: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Ya sabemos que cuando queremos resolver un problema tenemos que seguir diferentes pasos:
1º Leer
2º Buscar los datos
3º Pensar que me preguntan
4º Resolver
5º Escribir la solución
También hemos aprendido que a veces dibujar bolitas o jugar con nuestros materiales de clase nos ayuda a poder contar sin equivocarnos
Pero ¿Qué pasa si aprendemos a dibujar el problema para resolverlo?
Os acordáis que cuando contábamos un cuento, al principio hablábamos de un personaje, al que le pasaba algo y al final se solucionaba todo y vivían felices y comían perdices
Los problemas son como cuentos, al leerlos nos podemos imaginar a los animales, personas, coches...de los que habla y seguir su historia buscando la forma en que termina, hasta si queremos podemos dibujarlo para que sea más fácil entender lo que pasa, dibujar más o menos, poner, borrar...
Vamos a practicar la resolución de problemas con este enlace, fíjate en como a veces las imágenes nos ayudan mucho:
AHORA VAMOS A HACER LA PÁGINA 28 DE TU CUADERNILLO
Recuerda si dibujas la historia (el problema) será más fácil descubrir que pasa al final
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